Je suis passée les trois derniers jours à la conférence du FerMUN à l’UIT, Genève. Quelle expérience ! C’était génial et il faut partager mon expérience avec tous. Cette conférence était accueillie par l’UIT, près de la Palais des Nations à Genève. J’étais dans une équipe de mes camarades de Tonbridge Grammar et nous avons représenté le Danemark. J’étais le déléguée du comité du développement durable et, donc, j’ai dû parler de la surpêche et les ‘cash crops’.
Alors, tout d’abord: MUN, qu’est-ce que c’est?
Les lettres MUN signifie ‘Model United Nations’ et c’est une simulation d’une assemble générale à l’ONU pour les jeunes lycéens ; Fer signifie le lycée internationale de Ferney-Voltaire. Les lycéens de Ferney organisent et dirigent la conférence qui est la seule assemble de MUN qui est bilingue. Ça veut-dire que presqu’aux tous les élèves peut parler au moins de deux langues – plupart du temps l’anglais et le français, mais quelquefois l’espagnol ou l’allemand. Alors, il y a les jeunes des lycées internationaux de la France, l’Espagne, l’Allemagne et nous, Tonbridge Grammar, étions la seul école d’Angleterre.
Bon, chaque lycée s’inscrire une équipe des huit/neuf élèves et cette équipe est délégué un pays qu’ils doivent représenter – par exemple mon équipe était le Danemark. Dans chaque équipe chaque lycéen est le délégué pour un des neuf comités :
AG1 – Commission des questions de désarmement et de sécurité internationale
AG2 – Commission pour l’agriculture
AG3 – Commission pour l’environnement
AG4 – Commission des questions politiques spéciales et de la décolonisation
Conseil des Droits de l’Homme
ECOSOC
Comité Spécial pour les ICT’s
Division pour le développement durable
Conseil de sécurité historique
Qu’est-ce qui se passe pendant les trois jours ?
Ok, pendant le premier jour tous les pays séparent dans les comités et faites le ‘lobbying’. Le ‘lobbying’ est un procès pendant qui les comités écrivent les résolutions qui adresse les enjeux contemporaine – e.g. dans ma comité les sujets pour la discussion étaient la surpêche et les ‘cash crops’ dans les pays moins développés. Un délégué peut venir à la conférence avec les résolutions et essaye de convaincre les autres délégués de s’inscrire ou quelque pays peuvent travailler ensemble pour écrire une résolution. Le but pour le premier jour est de découvrir ce que les autres pays pensent et de trouver les alliés.
Le deuxième et troisième jour est pour les débats. Pendant ce temps, on dispute les raisons pour ou contre les résolutions ainsi qu’on fait les amendements. Apres longtemps, on donne une voix pour ou contre les résolutions et, s’il la résolution gagne la plupart des voix, la résolution passe ; sinon, il faut essayer de trouver un amendement afin de faire la résolution plus agréable pour tous les délégués. Si on est dans un comité de soit AG1, soit AG2, soit AG3, soit AG4, on va participer dans l’assemblé général. C’est un grand débat de tous les résolutions qui se sont passées et ils sont réexaminés par la présidente et la secrétaire générale.
Les cérémonies d’ouverture et de clôture
Le premier jour, après le lobbying, il y avait une cérémonie d’ouverture où il y avait beaucoup des personnes très signifiant qui ont prononcé un discours. Les orateurs incluent son Excellence Monsieur Kassym-Jomart Tokayev, Le docteur Hamadoun Touré et Madame Sylvia Poll-Ahrens et tous ont parlé d’importance du sujet de la conférence : les Technologies de l’Information et de la Communication.
La cérémonie d’ouverture: http://www.youtube.com/watch?v=OEa2j0ZH3ok&list=PLpoIPNlF8P2Ohfvo4IY4ekUroFsqAOuMj&index=1
Le dernier jour, il y avait une cérémonie de clôture, pendant qui il y avait les discours par tous les ‘chairs’ de chaque comité. C’était génial car il y avait la traduction simultanée pendant les discours d’anglais à français et vice versa. J’étais inspiré par les autres lycéens qui sont complètement bilingue et je crois qu’un jour je serai comme ça. C’était très triste de partir des délégués et tous les personnes vraiment intéressant mais il a suscité l’inspiration d’être le mieux qu’on peut être parce qu’on est l’avenir.
La cérémonie de clôture: http://www.youtube.com/watch?v=QmAPmFoEkLk&feature=share
Pendant la semaine dernière, il y avait une tempête de la controverse autour du sujet des OGM. D’après une enquête IPSOS, 25% des produits alimentaires ont été génétiquement modifiés. Quelques personnes pensent que c’est catastrophe, un désastre humain ; mais les autres pensent qu’il sera la solution pour la sècheresse. Mais, c’est juste la nourriture, non ? Pourquoi devrait-on s’intéresser ?
Il y a plein de raisons pourquoi les OGM bénéficiaient au monde, mais est-ce qu’il est si simple ? Pour modifier un organisme, il faut trouver les organismes qui portent le gène qu’on veut et puis extraire le gène. Quand on a le gène, il faut faire l’élevage de ces organismes dans les conditions corrects. Et puis, il faut les circuler dans le marché et trouver un consommateur. Evidemment, c’est un processus très compliqué et très cher. Les produits doivent vivre dans les conditions optimums. Ça veut-dire qu’on doit fournir les substances nutritive, la lumière, l’eau, la chauffrage et d’où est-ce que les fonds viennent ?
En ce moment, il y a les pays qui souffrent de la sécheresse, la faim, les désastres naturels et la guerre. Je crois que la priorité des pays occidentaux doivent être dépensé l’argent pour aider le développement de ces pays – pas de créer une banane plus jeune ou une fraise plus rouge. C’est méprisable que notre gouvernement fournisse les fonds pour changer la nourriture pour un pays qui est dans le besoin du rien. Nous avons la puissance de changer en mieux le monde.
En conclusion, je crois que, si on continuera créer les organismes génétiquement modifiés, on devrait les utiliser pour améliorer la faim dans les pays moins développés ou ne pas pour se satisfaire. Changeons le monde ! Nous pouvons faire un meilleur endroit ! Nous deviendrons utiliser nos luxes pour lutter contre la souffrance et l’exiler de nos vies. Joigniez-vous avec moi dans la lutte pour faire un monde plus juste ?
Chloë Borland, rédactrice en chef
chloeborland@lapresse.fr
*C’était un travail écrit que j’ai écrit pendant mes cours françaises, donc tous les statistiques ne sont pas vraies et je ne travaille pas pour La Presse.*
Bonjour mes camarades. Je suis écoguerriers pour notre école et je suis responsable pour rendre l’école plus écologique. Je suis ici pour vous aider à faire une réponse a la question « Les actions des écoguerriers sont-elles justifiées ? » et je sais que tous mes camarades voudraient faire autant qu’ils puissent pour sauver notre monde. Est-ce que j’ai raison ?
Tout d’abord, la réponse à la question est « oui » bien sûr et je vais expliquer pourquoi. Il y a vingt ans, les êtres humaines produisaient une si grande quantité des déchets que s’il avait continué, un quart du monde serait une décharge publique en 2020. La déforestation se passaient si rapidement que. D’ici 2050, 45 milliard km des arbres auraient été détruite. 45 milliard, c’est insupportable, non ? En plus, cela aurait signifié que 50 espèces seraient mourront deviendraient disparaitre. De plus, il y avait tant d’émissions de gaz des voitures et des usines qu’ils ont créé l’effet de serre. Alors, je sais que vous connaissez d’effet de serre ; mais le saviez-vous que, depuis 1999, la température globale a augmenté d’un degré et, si nous ne faisons rien pour sauver l’environnement maintenant, toute l’eau disparaitra et le monde deviendra un désert. Toute la terre agriculturale s’assèchera. Comment vous sentez-vous ? Voulez-vous que ceci se passe ?
Ne vous inquiétez pas ! En conséquence du travail des écoguerriers, plus en plus de personnes ont bien conscience des enjeux environnementaux. Les enfants comprennent que le gaspillage du papier, de la nourriture est mal. Donc, la jeune génération serait armée avec la connaissance et les moyens de réparer et restaurer le monde. Il y a aussi la reforestation et le recyclage qui aident dans la lutte.
Et aussi, par conséquence direct des actions des écoguerriers de cette école, notre empreinte écologique a été réduite de 15 %. Voyez aussi les petits arbres dans la cour d’école que nous avons semés le printemps dernier – notre propre reforestation !
Alors, pour finir, vous demandez « Les actions des écoguerriers sont-elles justifiées ? » est-ce que la question nécessaire ? bien sur la réponse est « oui ». Alors joignez la cause, devenez écoguerriers et luttez pour la conservation de l’environnement ! Merci de m’écouter et au revoir.
*C’était un discours que j’ai écrit pendant mes cours françaises, donc tous les statistiques ne sont pas vraies.*
lepetitescargot 